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Thursday 4 april 4 04 /04 /Abr 21:16

PUEDES ACCEDER A  ESTE PROYECTO, A TRAVÉS DEL SIGUIENTE BLOG: link

El presente estudio basado en el Juego pedagógico como estrategia para el reforzamiento  el valor del respeto en los estudiantes (as) del segundo  grado “U” de la Escuela Bolivariana  “La “::::::::::::::::::::::”” del Municipio “::::::::::::::::::” del Estado “::::::::::::::::::”. Asimismo la metodología usada fue la investigación acción participativa, donde intervienen, estudiantes, padres, representantes y miembros de la comunidad. De la misma manera, la técnica implementada  fue la observación directamientras que el  instrumento la entrevista, todo esto orientado hacia el logro del objetivo general: implementar un plan estratégico  a través del juego  pedagógico para el reforzamiento del valor del respeto en los estudiantes de segundo  grado “U”, con el fin de formar ciudadanos más conscientes y considerado consigo mismo y con los demás, cabe resaltar que la población  está representada por 22 estudiantes y la muestra constituye el mismo número de la población, resaltando los enfoques sociológicos, psicológicos, filosóficos y pedagógicos, el presente proyecto sienta sus bases legales en los artículos 102,3, de la CRBV, entre otros. Al término de la ejecución  de las acciones planteadas se llegó a la conclusión que el aplicar el plan estratégico basado en el  juego pedagógicomejora la conducta y el respeto logrando así una mejor calidad en el proceso enseñanza aprendizaje.    

 

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Sunday 31 march 7 31 /03 /Mar 18:36

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El presente trabajo de investigación  educativa, se ejecutó con los alumnos del Sexto (6to) Grado Sección “A” sobre una muestra de veintinueve estudiantes discriminados catorce hembras y quince varones; de la Escuela Básica Bolivariana “__________________” del Municipio __________ Estado ____________; sobre la aplicación de los fundamentos técnicos del voleibol para la mejora de las destrezas motoras básicas y el fortalecimiento de los valores entre los niños y niñas. En tal sentido se realizó una investigación cualitativa de la modalidad Investigación Acción, para ello se aplicó un instrumento de recolección de datos, del tipo de entrevista contentiva de cuatro (04) preguntas a los padres y representantes, los estudiantes y el docente; con las cuales se logró recabar información pertinente, desde tres puntos de vistas que posteriormente fue sistematizada y comparada con la información teórica disponible. De esta forma, se decidió aplicar el Minivoleibol como estrategia didáctica para promover no solo el desarrollo de destrezas motoras básicas, sino también del valor trabajo. Por otro lado se procedió a realizar una propuesta basada en el Minivoleibol, donde, a través de un plan de acción donde se ejecutaron los fundamentos técnicos del voleibol para desarrollar las habilidades motoras básicas de los estudiantes del Sexto Grado Sección “A”. Para concluir que los fundamentos técnicos del voleibol, aplicados a través del Minivoleibol son efectivos para alcanzar metas educativas, promover las destrezas motrices y los valores entre los estudiantes de la educación básica venezolana.

 

Descriptores: Destrezas motoras básicas, valor trabajo, minivoleibol.

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Saturday 30 march 6 30 /03 /Mar 01:12

Puedes descargar el artículo completo, en el siguiente blog: link

El presente estudio tuvo como objetivo, reforzar hábitos de higiene bucal en los niños y niñas del Centro Educativo Inicial Bolivariano “______________________ del Municipio _____________”, el mismo se desarrolló una serie de metodología, la cual fue utilizada la investigación acción participativa donde involucra estudiantes, padres, representantes y comunidad,  para elaborar el diagnostico la técnica utilizada fue la observación y como instrumento la entrevista, donde la población fue conformada por  28 niños y niñas, de la cual la muestra fue constituida por 15 niños (as) de dicho preescolar, de tal manera que los datos obtenidos permite concluir que es importante motivar o incentivar a los niños y niñas a través del medio audiovisual logrando así  llevar a cabo los procedimientos necesarios para mantener una higiene bucal libre y saludable.

Descriptores: Medio audiovisual, reforzar, higiene bucal

 

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Saturday 30 march 6 30 /03 /Mar 01:08

Puedes descargar el proyecto completo en el siguiente blog: link

El presente estudio se basó en proponer Los Huertos Escolares como Estrategia para el Desarrollo del Eje Transversal Trabajo en el 5º grado de la Escuela Bolivariana _____ del Municipio ____________, la metodología aplicada fue cuantitativa, enmarcada en la investigación de campo descriptiva, bajo la modalidad de proyecto factible, la población se conformó con 12 docentes, quienes respondieron un instrumento conformado por 31 items con una escala de medición de cuatro (04) alternativas de respuestas El cual fue validado mediante juicios de expertos y calculada su confiabilidad mediante el método del cálculo del coeficiente del Alfa de Cronbach, obteniéndose un coeficiente de 0,83; Los datos registrados fueron analizados en forma descriptiva, para definir la posición favorable o desfavorable sobre el indicador en estudio. Los resultados obtenidos permitieron concluir que una muestra significativa de la población poco propicia experiencias pedagógicas con los procesos agrícolas que son parte de la cotidianidad de la población, existe poca orientación que se ha dado a los docentes en cuanto a la construcción de huertos escolares. En la utilización del huerto escolar refleja tendencia hacia la poca práctica del  mismo al considerar la inexperiencia de los docentes y la falta de material que sirva de guía para cumplir con cada uno de los procedimientos requeridos para tal fin          Se reduce el radio de formación laboral en los alumnos. En cuanto a la globalización se cumple medianamente en la población estudiantil, por la falta de práctica agrícola. Existe la necesidad de presentar una guía no sólo para construcción del huerto escolar, sino también que sirva para el desarrollo del eje transversal trabajo.

Descriptores: Huertos Escolares – Eje Transversal Trabajo

Por teinvestigo
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Friday 29 march 5 29 /03 /Mar 06:13

En el presente trabajo está marcado en una investigación acción participativa, el cual tiene como objetivo general implementar los  cuentos tradicionales para el motivación de  la lectura en los niños y niñas del 4to grado sección “__” La población la constituye 175 estudiantes, lo cual se toma como muestra 31, la cual se determinó las necesidades de mejorar la lectura a quienes se les empleo la observación participativa, en este proyecto permitió promover estrategia didáctica para motivar  el rendimiento de la lectura. Cabe mencionar que a la hora de llevar  acabo  la propuesta de este proyecto pedagógico se pudo visualizar el interés por parte de los involucrados la motivación el beneficio de lo leído a través de las estrategias realizadas. En tal sentido la lectura nos ayuda a comprender y a mejorar nuestra expresión, si la aplicamos correctamente, es por tal razón que se recomienda establecer un hábito de lectura diaria no solo en el ambiente sino también en el hogar para sí incluir a los padres y representante en el desarrollo potencial y creativo de los educando.

Descriptores: cuento tradicional, lectura.

Este proyecto puede ser descargado en: link 

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Thursday 28 march 4 28 /03 /Mar 04:11
Por teinvestigo
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